Letterdoos

Tijdens mijn letteropleiding werd ik gevraagd om een persoonlijk project uit te werken waarbij ik moest 25 boeken en de titel “the visual significance of books” aan de slag moest. Omwille van mijn dyslexie heb ik me nooit aagesproken gevoeld tot boeken en geven ze me een negatief gevoel.

Toch wilde ik een positief project creeëren en besliste ik om een educatief spel te maken voor kinderen die lees- en schrijfproblemen hebben. Het resultaat bestaat uit een letterdoos die grote plastic letters bevat die elk aan een voorwerp gelinkt word. De letters zijn ideaal als lesmateriaal of als hulpmiddel dat meerdere zintuigen kan prikkelen. Studie opdracht (European Lettering Instituut).